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澳门葡京手机版“十三五”发展规划(2016~2020年)

新京萄www.2977.com:2017年12月31日 16:11    编辑:     来源:     点击:

“十三五”时期是学校服务新疆社会稳定和长治久安总目标,深化内涵发展、推进向应用型转型和实现建设综合大学目标的关键时期。学校在完成“十二五”规划主要目标和任务的基础上,根据《国家教育事业发展“十三五”规划》、《新疆维吾尔自治区教育事业发展“十三五”规划》,结合新疆区域经济社会发展需求和学校实际,制订本规划。

一、“十二五”规划实行情况

“十二五”期间,学校围绕第一次党代会和“十二五”规划提出的目标任务,以改革创新为动力,以全面提高人才培养质量为主线,深化教育教学改革,优化学科专业结构,加快师资队伍建设步伐,稳步扩大办学规模,不断改善办学条件,各项事业取得长足的发展。

(一)办学规模逐步扩大

2015年全日制在校本专科学生达到10877人,其中本科生由2010年7884人增加到9590人。在校研究生由102人增加到349人。年均接受各类留学人员120人。成人学历教育在校生稳定在4500人左右。“十二五”累计向社会输送各类合格的毕业生近2万人,完成各级各类教师培训1.5万人次。学校为区域经济社会发展、特别是为北疆基础教育发展做出了重要贡献。

(二)专业结构不断优化

加快探索教师教育改革新路。融通师范生和非师范生培养的学科基础,构建现代教师教育体系。按照“宽口径、厚基础、强能力”的人才培养目标,优化本科专业结构,坚持内涵发展,突出应用型、创新型人才培养,实现了由单一师范向师范和非师范类并重的本科培养结构转型。

人才培养的层次结构更趋合理。获批国家高等学校特色专业建设点1个、自治区重点产业紧缺人才专业2个,新增本科专业12个、专科专业5个。本科专业由29个增加到41个,学科门类由7个增加到8个,形成了结构合理、优势互补、协调发展的专业体系,服务区域经济社会发展的能力显著增强。

(三)学科建设快速推进

学科建设成效显著。在学科结构布局、政策机制、资源配置、资金保障等方面综合施策,形成了行之有效的工作体系。先后开展两个周期的重点学科遴选和建设工作,获批的3个自治区级重点学科在自治区考核中取得一“优”两“良”的好成绩。

学位点建设获得新突破。获批中国语言文学、数学、物理学3个一级学科硕士学位授权点,获批教育硕士、工程硕士2个专业学位授权点。硕士研究生招生专业由3个拓展到19个,初步形成具有学校传统和特色的文学、理学、工学、教育学相协调的研究生培养体系。

研究生培养质量明显提升。先后建成4个自治区级“产学研联合培养研究生示范基地”,获得自治区级优秀硕士学位论文1篇、自治区科研创新团队1个、自治区研究生科研创新项目11项,36人次获得国家和自治区奖学金。

(四)教学质量稳步提升

教学质量建设成果初步显现。自治区级精品课程由5门增加到7门,实验教学示范中心由1个增加到3个,教学名师由4名增加到7名。获得自治区级教学能手7名、教学成果奖4项、“自治区高等学校地方特色和民文教材建设计划”1项。建成教育部精品视频公开课1门、自治区级精品视频公开课1门。

学生创新创业能力明显增强。强化实践教学,积极开展教育实习、专业实习和实习支教工作,学校连续4年被评为自治区实习支教管理工作先进单位。大力倡导和引领大学生创新创业,在“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛、全国大学生信息技术水平大赛、西北师范生技能大赛等近20项自治区级以上竞赛活动中,共获近200个奖项。学校把就业创业引导工作贯穿于人才培养的全过程,大力推进大学生职业生涯规划和就业创业信息平台建设等工作,制定大学生就业创业工作考核办法,完善了就业创业工作体制机制,毕业生就业率每年保持在87%以上。

少数民族教学质量逐步提高。制定了《关于进一步提高少数民族教育教学的意见》等文件,修订了少数民族教师汉语授课的评价标准,稳步推进民汉一体化教学试点工作,坚持强化汉语言应用能力,着力夯实专业基础,提升实践竞争力的培养原则,学生的汉语言和专业核心常识的运用能力以及专业实践能力得到持续提高。

(五)科研实力日益增强

科研成果数量和质量明显攀升。获国家社科基金重点项目等省(部)级以上科研项目195项,科研经费4560.08万元。教师发表学术论文3022篇,其中核心期刊以上论文485篇,并实现了SCI一区论文零的突破。出版专著、编著、译著等46部。获得自治区级以上科研成果奖21项,并首获自治区哲学社会科学一等奖。

科研平台建设成效显著。先后建成自治区重点实验室“凝聚态相变与微结构实验室”、自治区首批普通高校人文社科重点研究基地“新疆哈萨克学问与民族现代化研究中心”、自治区“新疆碳化硅复合陶瓷工程技术研究中心”等5个自治区级科研平台,有效促进了教学和科研工作,为推进区域经济社会发展提供了有力的技术支撑。

(六)教师队伍建设卓有成效

师资队伍不断优化。共有131人考取硕士和博士,其中博士112人,专任教师硕、博比由30%提升至75.8%。高级职称专任教师增加121人,其中教授27人,高级职称教师比例达40.4%。遴选学科带头人、学术带头人和学术骨干共140人次。凝聚态物理学科获得“天山学者高层次人才特聘计划”团队岗位,聘任5名天山学者,引进1名天山学子。

教师素质明显提升。通过新任教师上岗培训、教师教学竞赛、教师网络研修、“青蓝工程”项目、外出访学研修等方式,不断提升中青年教师的教学能力。1名教师获全国青年教师讲课竞赛三等奖,3名教师分获自治区首届青年教师讲课竞赛一、二、三等奖。1名教师获第一届中国外语微课大赛三等奖,1名教师获新疆赛区特等奖,3名教师获新疆赛区二等奖和三等奖。

(七)办学条件明显改善

基础设施建设形势喜人。积极寻求多方支撑,全面谋划资本运营,极大地提高了资金使用效益。积极争取国家项目资金3.23亿元,筹措自建项目资金1.74亿元。新增教学用地326亩,新增建筑面积8.37万平方米。新增各类教学科研仪器设备总值8171万元,生均教学科研仪器设备值达7700元。各类功能的教学实验室增至87个。

教师待遇稳步提高。提高教职工的津贴标准,并优先保证离退休老同志津贴及时足额兑现,累计发放教学基本津贴和课时津贴9224.4万元、岗位津贴3771万元,用于科研奖励的资金达419万元,两次提高劳动合同制职工的薪资。全员兑现精神文明奖、综合治理奖和安全生产奖。新建教职工住宅楼一栋。

(八)管理体制改革得到深化

学校管理有章可循。学校制订和依照《澳门葡京手机版章程》,全面梳理学校的各项规章制度,不断完善各项议事规则,建立科学规范的决策机制,切实将《澳门葡京手机版章程》作为学校依法治校的重要基础和建设现代大学制度的基本依据。

机构设置更趋合理。根据学校办学现状和发展需要,完成奎屯校区的整体剥离和平稳过渡,解决了两地两校区办学发展的难题。新建电子与信息工程学院、生物与地理科学学院,成立了马克思主义学院、教育科学学院、外国语学院。

管理服务更加规范。改革后勤运行机制,提高后勤服务质量。成立国有资产管理处,完善国有资产管理机制,建立严格的采购和招投标管理制度。规范学校各项经济活动,有效防止国有资产流失。建立预算制度,不断增强预算编制和实行的科学性。严格实行国家审计制度,加强内审工作,实现了财政资金审计监督全覆盖。

(九)党的建设得到进一步加强

认真贯彻落实学校第一次党代会精神,坚持和不断完善党委领导下的校长负责制。以提高办学治校能力为内容,切实加强党委领导班子自身建设。大力加强各级领导班子及干部队伍建设,通过派出培训、挂职锻炼等多种方式,不断提升各级干部的综合素质和业务能力,顺利完成两届中层干部换届工作。加强基层党组织建设,注重发挥基层组织的政治核心作用和战斗堡垒作用,重视在高学历、高职称中青年教师和少数民族大学生中发展党员,完成两届基层组织的改选。扎实开展党的群众路线教育实践活动,认真落实自治区“访惠聚”各项工作任务。党风廉政建设扎实推进,纪律教育和清廉教育深入人心。获伊犁州级以上优秀党组织称号14个、优秀共产党员称号25人次、优秀党务工编辑称号9人次。学校党委被评为自治区教育系统先进基层党组织。

(十)安全稳定局面持续保持

坚持育人为本、德育为先。积极构建“大思政”格局,建立和完善思政教育工作制度体系,强化队伍建设,深化思政教育理论课教学改革和思政工作理论研究,不断加强和改进大学生思想政治教育工作。牢牢把握意识形态领域工作主导权、领导权,不断深化“去极端化”和民族团结教育活动,强化“三非”集中整治,始终坚持“两个不得”、“五个严禁”,筑牢抵御和防范“三股势力”渗透破坏的坚强阵地。加强精神文明建设,围绕“五大工程”,积极开展特色学问活动,形成一批有一定社会影响的校园学问品牌。学校多次获得全国“五四”红旗团委荣誉称号,连续4年获得自治区综合治理、安全生产先进单位称号,在自治区两轮高校思政工作评估中均获得优秀,荣获“全国厂务公开民主管理先进单位”、自治区文明单位、伊犁州民族团结模范单位称号。校园呈现出文明有序、稳定和谐的局面,为学校事业发展提供了可靠的条件保证。

二、当前面临的发展机遇和挑战

国家实施“一带一路”建设使得新疆高校肩负起了新的历史责任。为贯彻落实中央关于“一带一路”倡议的重大决策,谋划丝绸之路经济带核心区建设,自治区提出努力把新疆建设成为丝绸之路经济带上重要的交通枢纽中心、商贸物流中心、金融中心、学问科教中心、医疗服务中心,并开始全力推进。伊犁哈萨克自治州在“一带一路”建设实施过程中将加快农牧业现代化、新型工业化和城镇化建设,努力把自治州打造成为天山北坡经济强区、中心城市、向西开放桥头堡、世界级旅游精品和丝绸之路经济带重要支点。“一带一路”宏伟蓝图的实现需要强有力的人才和智力支撑,单一的师范类高校已经不能满足区域经济社会发展的需要,必须向应用型大学发展。这为澳门葡京手机版的发展带来了难得的发展机遇。澳门葡京手机版必须主动顺应区域经济社会发展,服从和服务于自治区、伊犁州经济社会发展战略目标和任务,才能获得又好又快的发展。

国家高等教育改革使得新疆高校面临新的发展机遇。党的十九大提出“加快一流大学和一流学科建设,实现高等教育内涵式发展”,国务院《关于加快发展民族教育的决定》提出,“制定实施民族地区高校布局规划、民族院校和民族地区高校学科专业调整规划”。《国家教育事业发展“十三五”规划》提出,“积极支撑民族地区优化高等学校布局,提高高等学校办学水平,鼓励支撑民族地区和东中部省市双向扩大高校招生规模,扩大高等教育入学机会。”这为学校实现办学向应用型转型提供了千载难逢的发展机遇。澳门葡京手机版是典型的地方院校,直接服务于地方经济和社会发展,实现向应用型高校转型是学校科学、持续、健康发展的唯一选择。大家必须抢抓历史机遇,坚持以就业创业和社会需求为导向,合理定位,建设应用型大学,努力培养创新型、复合型、应用型、技能型人才,满足区域经济和社会发展的需求。

更名伊犁大学纳入自治区教育事业发展规划使得澳门葡京手机版进入高速发展的轨道。自治区党委、人民政府高度重视澳门葡京手机版的发展,从新疆的社会稳定和长治久安战略全局出发,支撑澳门葡京手机版更名伊犁大学。自治区教育事业“十三五”规划着眼于新疆高等教育结构调整和战略布局,明确要求积极推进澳门葡京手机版更名伊犁大学。南京大学、东北师范大学等内地知名高校对口支援工作的日益深入,江苏省、自治区和教育部共建南京师范大学和澳门葡京手机版以及伊犁州、伊宁市对伊犁大学创建工作的全力支撑,都将助推学校的快速发展,为实现高水平应用型大学的奋斗目标创造了良好的条件。

“十二五”期间,学校各项事业取得突破性进展。但是,面对新形势新任务,学校事业发展还面临诸多新的挑战:思想政治工作存在薄弱环节,维护稳定工作任务十分艰巨;人才培养模式需要改革,教育教学质量有待提高;学科专业结构调整相对滞后,服务地方经济社会发展的能力有待提升;“双师双能型”教师短缺,高层次人才队伍建设亟需加强;教育经费依然紧张,办学条件需要进一步改善。这些问题必须在“十三五”规划的实施过程中得到解决。

三、引导思想、办学定位、总体目标

(一)引导思想

高举中国特色社会主义伟大旗帜,以马克思列宁主义、毛爷爷思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习大大新时代中国特色社会主义思想为引导,全面贯彻党的十九大精神,认真落实党中央、国务院决策部署,紧紧围绕“五位一体”总体布局和“四个全面”战略部署,以创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念统领教育改革发展,坚持社会主义办学方向,全面贯彻党的教育方针,以维护社会稳定和长治久安为总目标,以服务区域经济社会学问发展为己任,坚持“人才立校、科研强校、特色兴校”,以加强学科建设为龙头,以提升教育质量为核心,以优化教师队伍为保障,以深化体制改革为动力,努力创建高水平的应用型大学。

(二)办学定位

人才培养定位:坚持立德树人,以应用型人才培养为主体,以师范生培养为优势,以复合型跨境人才培养为特色。

学科发展定位:以文学、理学为基础,以教育学、工学、管理学、经济学、艺术学等学科门类中适应经济社会发展需要的应用型学科为重点,形成多学科相互支撑、协调发展的学科体系。

服务面向定位:立足伊犁,服务新疆,辐射中亚,为边疆基础教育、社会学问治理、产业转型升级等培养大批应用型专门人才。

办学层次与结构定位:学历教育与非学历教育并举。学历教育以本科教育为主体,着力发展研究生教育和留学生教育;非学历教育以教师培训为重点,结合学科专业建设拓展相关职业培训。

(三)办学目标

经过努力创新发展,将澳门葡京手机版建设成为一所地方特色鲜明,重点学科领先,教师教育优势突出,服务社会能力强劲,区内先进,国内和中亚有重要影响的应用型大学;成为北疆应用型人才培养基地,地方社会治理和维护稳定的智库,社会发展与文明进步的排头兵,科教学问、国际交流和向西开放的桥头堡。

四、主要任务

(一)学生规模

2020年,全日制在校生达到14000人,其中,本科生13000人;硕士研究生700人;留学人员300人。

(二)学科专业建设

1.学科专业群建设

更加注重社会需求,更加注重创新创业,更加注重科学发展,更加注重学问引领,依托现有学科专业基础,深入考察伊犁州乃至新疆经济社会发展战略和应用型人才的市场需求,重点发展“教师教育”“生态资源与环境保护”“多元学问传承开发与边疆社会治理”“国际经贸与现代物流”“特色农牧产品开发与利用”5个学科专业群,基本形成区域特色突出、服务指向明确、与应用型大学定位相适应的学科专业布局。

2.学科建设

紧扣地方主导产业、战略新兴产业和现代服务业,重点培育10个左右校级重点学科,力争从校级重点学科中新增3个自治区级重点学科。

确保研究生招生规模逐年增加,至2020年,在校研究生人数达700人。新增一级学科硕士学位点4个,专业硕士授权点1个,扩展现有教育硕士和工程硕士的授权领域;积极筹备和努力争取中国语言文学(少数民族语言文学)博士点的申报。

新增2个自治区产学研联合培养研究生示范基地,新建6个校级产学研联合培养研究生示范基地。培育3个自治区级创新团队、5个校级创新团队。2篇硕士学位论文获自治区级优秀硕士学位论文。

3.专业建设

大力发展区域经济社会急需人才,重点建设符合伊犁州主导产业、战略新兴产业和现代服务业发展需要的本科专业,使专业总数达到50个左右。紧扣应用技术型人才培养目标,构建“产学结合、工学交替”的应用技术型人才培养模式。改善实践教学条件,加大实践教学比重,完善实验教学体系,使各专业实践教学所占专业课时比例不低于30%,工科及应用性较强专业不低于40%。

优化课程结构,改革和完善课程体系。建设自治区级视频公开课2门。建设校级精品课程50门以上、名师讲堂课程10门以上、素质平台课程20门以上。新增各类教学实验室10个,新增自治区级实验教学示范中心1~2个、校级实验教学示范中心2个。新建30~50个校级实践教学基地。新建一个工程培训中心。年均投入1600万元改善实验教学装备条件,使教学科研仪器设备总值达到1.5亿元,生均教学科研仪器设备值达到9000元。

加大教育教学研究力度,获得自治区级教学成果奖2~3项,校级教学成果奖15项左右。

4.继续教育

以满足区域经济社会对人才需求为导向,大力发展多种形式的继续教育,构建科学、灵活、开放的继续教育体系。学历继续教育在校生保持在3000人,各类非学历继续教育年均保持在3000人次左右。

(三)科学研究

1.科研项目和经费

获得省(部)级以上科研项目300余项,其中国家和自治区级重大、重点项目6项以上。研究经费达到6000万元以上,年均经费突破1200万元。加大校级科研项目和科研平台开放课题扶持力度,累计立项300余项,资助经费在600万元以上。

2.科研论文、专著

鼓励教师产出高水平的科研成果,累计发表学术论文3000余篇,其中核心期刊以上论文600余篇。出版专著、编著、译著等60余部。

3.科研平台

提升科技创新平台建设水平。建设好现有的科研平台,新增2个自治区级重点实验室或人文社科研究基地。根据地方企业发展的需要,力争新增产学研基地10个左右。

4.科研奖项

提高科研成果的层次和水平,力争获省(部)级科研成果奖励30余项,争取国家级科研成果奖励零的突破。获得自治区科技进步奖1项、科技成果转化3项。

(四)师资队伍

1.教师队伍总量

争取增加学校编制数,形成较为合理的生师比结构。按在校生数14000人计算,专任教师总数增长到780名。新增专兼职研究生导师100名左右,使专兼职研究生导师人数达到300人。

2.教师学历结构

加大引进和培养博士的力度,使具有硕士、博士学位的教师比例达到85%以上,其中博士比例达到20%。

3.教师职称结构

高级职称教师人数达到350人,占专任教师的45%,其中具有正高级职称教师人数达到100人以上。

4.高层次人才队伍建设

加强高层次人才队伍建设。新增10名学科带头人、学术带头人,60名学术骨干。新增自治区教学名师3名,教学能手3名。培育10个教学科研创新团队。新增“天山学者高层次人才特聘计划”团队4个,天山学者教授16人以上,引进天山学子1人。

5.“双师双能型”教师队伍建设

完善“双师双能型”人才培养和引进机制。制定优惠政策每年引进30名应用型教师,实施“双师双能型”教师队伍转型培养计划,重点围绕核心课程建设“双师双能型”教学团队,到2020“双师双能型”教师比例达到20%。

(五)国际交流与合作

实施国际化战略,进一步提升国际合作与交流的层次和水平。力争新增15所境外合作高校与科研机构,新增合作交流项目10个以上。做好引智工作,引进外籍专家、教师10~15人。选送优秀中青年骨干教师赴国外留学、访学,加强留学生的招生、培养和管理工作,各类留学人员达到300人左右。适时成立国际交流学院。加大汉语国际推广力度,完成孔子学院的筹建与挂牌工作。

(六)校园建设

1.校园建设总目标

“十三五”期间,完成解放路校区(老校区)和中苑路校区(新校区)土地征迁、校园建设规划及建设各项工作任务。校园占地总面积达到1870.3余亩,校园建筑总面积将达到69.26万平方米,其中新增建筑面积35.48万平方米,生均教学科研用房面积达到20平方米。

2.校区功能定位

解放路校区占地面积约为838.9亩,规划建筑总面积约为33.78万平方米。中苑路校区占地面积为1031.4亩,总体规划建筑面积35.48万平方米。

根据学科专业的基本属性和发展规律,中苑路校区重点布局工学、文学、历史学、艺术学、经济学、农学、教育学等学科并承担基础性教学、留学生教育和部分校内实训实践教学。解放路校区重点布局理学、法学等;承担继续教育、学生创新创业的职能。

3.中苑路校区建设任务

“十三五”期间,经过努力,完成中苑路校区土地征迁、规划设计工作,并通过“PPP”模式,完成中苑路校区基础设施等各项建设任务。

一期工程(20162019年),规划建筑面积10.2万平方米,规划投入资金5.88亿元。规划建设工科基础实验大楼、综合教学楼、网络信息楼、学生公寓(东)、学生餐厅(东)、主要道路及部分附属设施等建设任务。

二期工程(20192020年),规划建筑面积25.28万平方米,规划投入资金13.64亿元。规划建设图书馆、工科教学楼、实训楼、艺术楼、国际学术交流中心等全部教学生活设施,完成校园景观及环境美化等建设任务。

(七)公共服务体系

1.数字化校园建设

全面启动数字化校园建设,建成教育管理信息化标准数据库和数字化管理系统。

2.图书文献资料建设

积极推进数字化图书馆建设,提高服务能力和水平。馆藏纸质图书达到112万册,电子图书达到50万册。加强古籍书库、哈萨克文献特藏室、地方文献史的建设。逐步完善已有维普、万方数据库,适时购进 Springer 等外文数据库。

3.学报建设

加快推进学报质量建设,立足地方,彰显特色,更好地发挥高等院校学报“学术名片”的作用,不断扩大学校的学术影响力。

4.校史馆建设

加大资金投入,完成校史编撰工作,完善校史馆建设。更新哈萨克学问陈列馆,适时建立锡伯语言与学问史展馆。

5.校园安全体系建设

建立校内外联动机制,完善各项应急预案措施。建立健全校园视频监控、治安报警、电子门禁系统。加强消防报警系统建设。建设“安全教育网站”,加强安全教育,确保校园安全。

五、具体措施

(一)强化思想政治工作,切实维护校园稳定

坚持以习大大新时代中国特色社会主义思想为引导,统领办学治校各方面,贯彻教书育人全过程。学习党的十九大精神,落实《关于进一步加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》,切实加强大学生思想政治教育工作。巩固马克思主义在学校意识形态领域的引导地位,牢牢把握意识形态领域工作主导权。坚持育人为本、德育为先,落实立德树人的根本任务。大力培育和践行社会主义核心价值观,确保社会主义核心价值观进课堂、进教材、进头脑。不断完善巩固“大思政”工作格局,创新思政工作机制,筹建辅导员发展中心,加强思政工作队伍建设,进一步强化思想政治教育主渠道建设,广泛开展丰富多彩的校园学问活动和各类社会实践活动,全面构建全员全过程全方位的育人体系。深入推进共青团工作,充分发挥共青团在大思政工作中的生力军作用。加强网络环境下的德育工作,强化网络阵地建设,采取多种方式引导学生全面理解、正确对待重大理论和社会热点问题,增强是非辨别能力。不断推进大学生心理健康教育、奖学助学、职业生涯规划、就业创业等大学生工作体系建设。

扎实推进“三进两联一交友”活动,广泛开展民族团结教育,强化“五个认同”和“三个离不开”思想,促进各族学生交往交流交融,筑牢各族师生中华民族共同体思想基础,引导青少年学生树立和坚持正确的国家观、民族观、宗教观、历史观、学问观,增强中华民族归属感、认同感、尊严感、荣誉感。坚决贯彻落实中央、自治区党委各项决策部署,聚焦社会稳定和长治久安总目标,持续开展干部发声亮剑声讨揭批“三股势力”活动,广泛开展“去极端化”系列教育,不断强化师生员工政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,坚决抵御和防范“三股势力”的渗透与破坏,构筑学校反分裂反渗透的思想防线。完善政策措施,管好教师、管好课堂、管好教材、管好网络、管好校园学问阵地。深入推进“平安校园建设”,加快“三防建设”和“一中心两平台建设”,为实现安全稳定提供保障。坚持底线思维,强化政治担当,综合施策,久久为功,切实维护校园的安全稳定。

(二)拓展办学空间,争创应用型大学

以就业创业和区域经济社会学问发展需求为导向,在办好现有专业的基础上,系统谋划学校办学向应用型转型。创造条件,积极创办服务区域经济社会学问发展需要的工、农、经、管等应用型本科专业,扩大应用型人才培养规模。加强学位点建设,拓展新的学科生长点,扩大研究生招生规模。进一步开放办学,面向城乡从业人员广泛开展教育培训服务,特别是面向行业企业,扩大继续教育覆盖面,重点增强职工的职业理想,提高职业道德、技术技能、管理水平以及学历层次。加大国际合作与交流力度,通过校际交流和对外汉语教学等途径,逐步扩大留学人员培养规模。改造维修解放路校区,加快建设中苑路校区,迅速增加生均占地面积和建筑面积。通过拓展办学空间,努力实现学校整体办学规模的稳步扩大,为建设应用型大学奠定坚实的基础。

(三)优化学科专业结构,服务区域经济社会发展

紧扣国家和地方发展战略,对与区域经济社会发展关系密切,具备建设基础和市场需求巨大的应用型学科,通过学科专业间的资源重组,进行重点扶持,形成优势引领、基础扎实、特色鲜明的学科专业群。改善促进学科专业群资源共享、互动发展的管理制度,逐步建立以学科专业群为载体的管理、评价和资源分配的新机制。不断拓展资源来源渠道,以需求带动人才集聚和成果涌现。

根据区域经济社会发展需要,推动教育资源向服务区域主导产业和特色产业的专业集群集聚,推进人才培养结构的调整。以推进内涵发展和实现办学转型为目标,坚持“有所为、有所不为”,按照“调整、重组、整合”建设思路,不断优化学科专业结构,构建与市场需求和劳动就业紧密结合、重点突出、特色鲜明、布局合理的学科专业体系。围绕地方产业结构调整,着力培育一批区域经济发展急需的应用型专业及其支撑保障体系。创新学科专业建设管理模式,以高层次应用型人才培养为核心,实现相关学科专业的科学整合和有机融合,推动学科发展与地方政府、机构、企业紧密联系,为区域“新型工业化、农牧业现代化、新型城镇化、现代服务业产业化、基础设施配套化”建设提供智力支撑和人才服务。全方面做优师范类专业,为区域基础教育的发展培养优秀师资。有重点地做强人文社科专业,充分发挥学校引领现代学问发展的服务功能。根据学校现有的学科专业基础和应用型转型发展需要,有计划、有重点地逐步推进重点学科、重点实验室、实习实训基地和示范基地建设,进一步强化优势,做强特色,有力提升学校服务地方经济社会发展的能力。

(四)着力内涵发展,提高教育教学质量

   坚持为人民服务、为中国共产党治国理政服务、为巩固和发展中国特色社会主义制度服务,为改革开放和社会主义现代化服务,牢固树立人才培养在学校的中心地位。转变人才培养理念,创新人才培养模式和机制,科学制定符合应用型人才成长规律的多样化的培养方案。继续深化教学内容、课程体系和教学手段与方法的改革。以服务社会为导向,推动课程改革,优化课程结构,完善课程体系。加强教育信息化建设,积极探索适合学校实际的慕课、微课等教学方式,实施精品课程、名师讲堂等素质平台课程上网工程,通过远程视频系统共享南京大学、东北师范大学、南京师范大学等对口支援高校的教学资源。推行以学生为中心的启发式、合作式、参与式和研讨式学习方式,加强个性化培养。全面落实教授给本科生上课制度,建立约束激励机制,调动教师投入本科教学、不断探索教学新技术新方法新形态的积极性。完善实践教学体系,强化实践教学环节,加强实习基地、实训基地建设,提升学生实践技能。进一步完善教师课堂教学评价体系,加强教育教学督导检查。大力开展大学生创新创业教育,增强学生就业创业能力,促进学生全面发展。坚持“产教融合、校企合作、协同育人”,探索与行业企业联合培养应用型人才的新机制。

深化少数民族教育教学改革,积极探索切合学校实际的少数民族学生培养模式,精简课程,修枝保干,突出重点,强化汉语应用能力,提高实践应用能力。推行民汉一体化教学,实施民汉学生混合编班,开展国家通用语言文字学习竞赛,健全民汉学生混合住宿制度。完善体制机制和考核评价标准,着力提升少数民族教育教学质量和水平,提高少数民族毕业生的就业竞争力。

加强研究生教育,明确学术学位与专业学位研究生的培养要求与培养标准,修订和完善不同类型研究生培养方案。建立课内与课外衔接、校内与校外互补、基础实践与综合实践相结合的实践教学体系,大力推进产学研联合培养研究生示范基地建设。加快导师培养、培训和引进步伐,建成一支高水平导师队伍。

(五)坚持“科研强校”战略,不断增强科技创新能力

保持基础研究的良好态势,提升应用研发和技术创新的能力,构建“产学研”合作的协同创新机制,增强学校的科研综合实力和社会影响力。坚持人才、项目和基地一体化发展的科研工作思路,建立人才培养和科学研究相互作用、相互促进的良性发展的科研工作格局。进一步健全和完善科研成果政策导向和激励机制,努力提高科研项目的立项层次,争取在国家级、自治区级重大重点项目上实现新的突破。

加强应用性研究,实现横向联合和成果转化,突出学科特色和优势,不断强化自主创新能力。紧密围绕地方经济社会发展规划和产业转型升级重点,融入企业为主体的区域、行业技术创新体系,打造区域特色产业和行业共性技术的研发中心。支撑二级学院交叉融合开展科学研究,并与企业、科研单位、对口支援和共建高校等开展深度合作,增进产教融合、校企合作,构建协同创新和协同育人的新模式。发挥学校区位优势,重点支撑哈萨克学问、锡伯语言学问、中亚研究和霍尔果斯经济开发区等特色研究。通过整合科研资源、组织创新团队、实施开放式科研等具体措施,不断拓宽研究领域,增强科研工作为区域经济社会发展服务的主动精神、参与意识和契合程度,推动科研工作向更高水平、更高目标迈进。

(六)推进“人才立校”战略,加快高水平师资队伍建设步伐

   牢固树立“师资建设服务学科建设、学科建设促进师资建设”的思想,坚持“引进与培养并重、学历与能力并重、师德与水平并重”,围绕急需发展的学科专业和重点发展领域的人才需要,重点培养一批富有创新精神、学术视野宽阔、发展潜力大的中青年骨干教师和学科带头人,突出高水平的教学和科研创新团队建设。重视和加强教师、工程师资格兼具,教学能力、工程实践能力兼备的“双师双能型”教师队伍建设,满足应用型大学建设的需要。充分利用少数民族高层次骨干人才培养计划、对口援疆计划等政策机遇,加强少数民族教师队伍建设。拓宽教师来源渠道,通过公开招聘、项目引进、定向培养、对口援疆、临聘返聘、社会兼职等方式充实教师队伍。研究制定更加优惠的政策,吸引人才,留住人才,用好人才。按照按需设岗、竞争上岗、按岗聘用、合同管理的原则,逐步建立和完善用人机制,实现教师职务(职称)评审与岗位聘用有机结合。筹建教师发展中心,提升教师业务能力。全面加强教师队伍学风、教风、作风建设,努力建设一支有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的教师队伍。

(七)扩大对外开放,推进国际交流与合作

依托新疆丝绸之路经济带核心区建设和伊犁州在“一带一路”桥头堡的地缘优势,坚持务实合作、高效合作和长久合作,不断扩大学校对外开放,努力提升学校社会影响力和国际化水平。积极拓展与中亚国家高校、科研机构等的科研合作领域,提高合作水平,推动学校特色学科建设与科学研究的国际化进程。进一步加强与哈萨克斯坦国高校联合举办的汉语国际教育培训机构的建设,并以此为载体,加强校际间其他领域的合作与交流。扩大留学生招生规模,强化教学与管理,进一步提高留学生教学质量和培养水平。鼓励骨干教师赴海外学习,创造条件,积极推动专家学者进入国内外同类学科和研究领域的学术前沿,开展学术交流与合作研究。

(八)完善公共服务体系建设,提升服务教学水平

按照“重点投入、加强共享”的原则,加强对数字化校园、图书文献保障体系、共享的大型仪器设备和教学科研基础设施等公共服务体系建设,为学科建设和学校整体办学水平的提高提供有力的支撑。建立健全网络与信息安全工作机制,加强网络与信息安全防范措施和平台建设,维护校园安全和稳定。加强对现有实验室及实验资源进行优化、整合,大幅度提高实验室的使用率和教学科研仪器设备的利用率、共享率。按照“世界眼光、区域特色、百年大计”的设计要求,遵循“一次规划、分期实施”的原则,建设功能明确、布局合理、舒适便捷、生态良好的新校区。

六、条件保障

(一)加强党的领导,发挥各级党组织的战斗堡垒作用

坚持党对一切工作的领导,始终把学校工作的着眼点和着力点放在实现新疆的社会稳定和长治久安总目标上。认真贯彻习大大总书记“二十字”的好干部标准,坚持重党性、重品行、重实绩、重基层、重公认,抓紧抓实领导班子和干部队伍建设。按照中央关于践行“三严三实”和“两学一做”的要求,严肃政治纪律和政治规矩。认真贯彻实行民主集中制,坚持党委领导下的校长负责制,不断完善各项议事规则,建立科学规范的决策机制。落实学院第二次党代会精神,坚持“三会一课”制度,加强基层党组织和党员队伍建设,提高干部队伍整体素质。高标准、严要求做好党员发展工作,特别是要重视和加强在优秀青年教师、优秀大学生特别是少数民族大学生中发展党员工作。牢固树立为为人民服务的宗旨,深入开展“访惠聚”工作和民族团结一家亲活动。学习贯彻《中国共产党清廉自律准则》《中国共产党纪律处分条例》《中国共产党问责条例》,落实党风廉政建设责任制,切实加强反腐倡廉工作。

(二)贯彻落实大学章程,全面推进依法治校

增强法治思维,全面贯彻落实《澳门葡京手机版章程》,健全“党委领导、校长负责、教授治学、民主管理”的现代大学制度体系。进一步优化学术环境,引导广大教师潜心治学育人。积极推进校务公开制度,充分发挥教代会在维护教职工合法权益等方面的重要作用。建立健全议事规则,强化民主管理与科学决策,充分发挥学术委员会、学位评定委员会、教学引导委员会的作用。不断健全和完善民主监督制度,全面提高依法治校的能力和水平,建设和谐平安校园。

(三)多方筹措资金,改善办学条件

充分利用财政拨款、社会融资和“PPP”模式等现有政策,扩大经费筹措渠道。积极申请国家及自治区专项资金,加强与地方政府联系,搭建校企合作平台,拓宽融资渠道。加大重点领域和重大项目投入。科学编制预算,完善经费稽核和重大项目经费使用全程审计,确保资金使用与管理规范、安全,提高资金使用效益。加强国有资产管理,进一步优化资源配置,提升办学运行水平。

(四)加强对口支援,深化务实合作

积极落实江苏省、自治区人民政府和教育部共建南京师范大学与澳门葡京手机版的共建意见。争取把澳门葡京手机版建设纳入江苏对口伊犁州、农四师援疆工作范围,创新对口支援建设的机制和模式,深化对口支援工作。继续加大与南京大学、东北师范大学等内地高校的联系,落实对口支援项目,提升对口支援工作的层次和水平。

(五)深化综合改革,提高服务能力

健全和完善促进学校转型发展的政策体系,推动学科专业体系、人才培养模式、师资队伍建设、社会服务能力和内部治理结构等方面进行全方位系统改革。大力推进管理重心下移,优化管理部门设置,突出服务职能,明晰职责分工,优化工作流程,减少审批环节,建立灵活、规范、协调、高效的现代大学管理模式和运行机制。深化人事制度改革,完善聘用机制,强化岗位管理,严格考核制度,构建能上能下的用人机制。以推进用工制度改革为突破口,逐步实现后勤服务社会化。增强服务理念,改进工作作风,提高机关效能,提升服务质量。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

附表1:澳门葡京手机版“十三五”发展规划主要指标

主要指标

2015年基数

2020年规划目标

增长(%)

一、学生规模

在校本科生(人)

9590

13000

35.6%

在校硕士研究生(人)

349

700

100.5%

在校留学生(人)

120

300

150%

成人学历教育(人)

4500

3000

-33.33%

二、学科专业建设

省级重点学科(个)

3

3

0%

本科专业(个)

41

50

21.95%

一级学科硕士点(个)

3

7

133%

专业学位硕士点(个)

2

3

50%

省级产学研联合培养研究生示范基地(个)

4

6

50%

省级实验教学示范中心(个)

3

4

33.3%

省级以上精品视频公开课(门)

2

4

100%

省级教学成果奖(项)

4

6

50%

三、科学研究(按五年累计数计算)

省级以上科研项目(项)

195

300

53.8%

科研经费(万元)

4560.08

6000

31.6%

省级科研平台(个)

5

7

40%

核心期刊以上论文(篇)

485

600

23.71%

专著、编著、译著(本)

46

60

30.4%

省级以上科研奖励(项)

21

30

42.9%

四、师资队伍

专任教师

593

780

31.5%

高级职称教师人数(人)

224

350

56.25%

专任教师硕博比

75.8%

85%

9.2%

专任教师博士比

10.6%

20%

9.4%

研究生导师人数(人)

200

300

50%

学科带头人、学术带头人(人)

32

42

31.25%

学术骨干(人)

108

168

55.5%

自治区教学名师(人)

7

10

42.8%

自治区教学能手(人)

7

10

42.9%

天山学者团队(个)

1

5

400%

天山学者教授(人)

5

21

320%

天山学子(人)

1

2

100%

五、校园建设

占地面积(亩)

838.9

1870.3

122.95%

建筑面积(万平方米)

33.78

69.26

105.03%

六、国际交流与合作

境外合作单位(个)

21

36

71.4%

合作交流项目(项)

3

10

233.3%

七、公共服务体系

馆藏纸质图书(万册)

74

112

51.35%

电子图书(万种)

40.3

50

24.1%


 

附表2:澳门葡京手机版“十三五”学科专业群布局规划表

学科专业群

服务面向

引领学科

主干专业

支撑专业

建设与发展内涵

1教师教育

新疆基础教育事业

教育学

学前教育、小学教育、教育技术学、汉语言文学、英语、数学与应用数学、物理学、化学、生物科学、历史学、地理科学、思想政治教育、体育教育、音乐表演、舞蹈学*、美术学

应用心理学*、计算机科学与技术

基础教育教学研究、民族地区基础教育教师培养、在职教师学历提升、中小学教师培训

2生态资源与环境保护

生态与环保事业

生物科学、环境科学与工程

生物科学、环境科学、环境工程*

化学、地理科学、环境设计、土木工程*、旅游管理

生物多样性保护、生态资源保护与修复、环境保护与治理、旅游资源开发

3多元学问传承开发与边疆社会治理

学问事业、边疆社会稳定

中国语言文学(中国少数民族语言文学)、音乐与舞蹈、法学

中国少数民族语言文学(哈萨克、维吾尔、锡伯)、音乐表演、绘画、舞蹈学*、法学

思想政治教育、广播电视学、旅游管理、汉语国际教育

少数民族语言学问研究、促进社会稳定和治理、翻译培养、学问旅游资源开发

4国际经贸与现代物流

霍尔果斯经济开发区建设、伊犁“国际物流港”“国际金融港”建设

经济与贸易、金融、物流管理与工程

贸易经济*、物流工程*、金融工程*、电子商务*、信息管理与信息系统

物联网工程、会计学*、英语、俄语、哈萨克语

区域国际经贸研究、口岸经贸、物流、金融单位专业人才培养

5特色农牧产品开发与利用

新型工业化、现代农牧业

食品科学与工程、生物工程

食品科学与工程*、生物工程*、植物保护*、应用化学

电子商务*、物联网工程、物流工程、贸易经济*、电气工程及其自动化

特色农牧产品开发、农牧产业研发和营销人员培养、基层农技人员培养

备注:(1)学科、专业名称依据教育部高教司《普通高等学校本科专业目录和专业先容》(2012年);

(2)标“*”处为新增的专业;

        (3)除教师教育学科专业群涉及师范类专业外,其余学科专业群列举的均为非师范专业。


 

 


下一条:澳门葡京手机版2017年工作要点

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